新大阪事業所の7月のカリキュラム
| 備考 | 1コマ | 2コマ | 3コマ | 4コマ | ||||||
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10：15 ～ 11：00 |
11：10 ～ 12：00 |
13：00 ～ 13：45 |
13：55 ～ 14：40 |
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| 1 | 土 | チャレアソ・サタデー 新大阪事業所 | ||||||||
| 2 | 日 | |||||||||
| 3 | 月 |
リサーチタイム 【自分の長所のみつけ方】 |
集中 タイ ピング タイム |
目標面談(自習) | ||||||
| 4 | 火 | スーツデイ |
集中 タイ ピング タイム |
目標面談(自習) |
スト レッチ |
企業見学準備 【川村義肢 株式会社】 |
目標面談(自習) | |||
| 5 | 水 |
集中 タイ ピング タイム |
目標面談 (自習) |
企業見学 【川村義肢株式会社】 |
企業見学 【川村義肢株式会社】 |
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| 6 | 木 |
ハローワーク出前講座 【求人票の見方】 |
集中 タイ ピング タイム |
マイ チャレンジ |
スト レッチ |
企業見学 【ふりかえり】 |
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| 7 | 金 |
メモを 取る+ 質問を する |
模擬就労 |
集中 タイ ピング タイム |
レクチャー タイム |
マイチャレンジ | ||||
| 8 | 土 | |||||||||
| 9 | 日 | |||||||||
| 10 | 月 |
リサーチタイム 【職場における礼儀の大切さ】 |
集中 タイ ピング タイム |
ビジネス マナー 【お茶出し】 |
スト レッチ |
ビジネス マナー 【基本】 |
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| 11 | 火 |
コミュニケーションワーク 【ストレス状況から離れる】 |
集中 タイ ピング タイム |
レクチャー タイム |
マイチャレンジ | |||||
| 12 | 水 |
就職準備学習 【面接練習】 |
集中 タイ ピング タイム |
マイ チャレンジ |
スト レッチ |
朗読タイム | ||||
| 13 | 木 |
筆記試験対策 【作文】 |
就職準備学習 【基本】 |
集中 タイ ピング タイム |
マイ チャレンジ |
スト レッチ |
データ入力 +見直し 【名刺入力】 |
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| 14 | 金 |
メモを 取る+ 質問を する |
模擬就労 |
集中 タイ ピング タイム |
レクチャー タイム |
マイチャレンジ | ||||
| 15 | 土 | |||||||||
| 16 | 日 | |||||||||
| 17 | 月 | |||||||||
| 18 | 火 |
コミュニケーションワーク 【口論せずに相手の意見に 同意しないでおく】 |
集中 タイ ピング タイム |
レクチャー タイム |
スト レッチ |
就職準備学習 【基本】 |
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| 19 | 水 |
集中 タイ ピング タイム |
マイ チャレンジ |
ビジネスマナー 【基本】 |
スト レッチ |
筆記試験対策 【基礎学力】 |
筆記試験対策 【作文】 |
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| 20 | 木 |
メモを 取る+ 質問を する |
模擬就労 |
集中 タイ ピング タイム |
レクチャー タイム |
マイチャレンジ | ||||
| 21 | 金 |
リサーチタイム 【障害者雇用枠で働くとは】 |
集中 タイ ピング タイム |
マイ チャレンジ |
スト レッチ |
データ入力 +見直し 【アンケート 入力】 |
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| 22 | 土 | |||||||||
| 23 | 日 | |||||||||
| 24 | 月 |
リサーチタイム 【雑談する時の話題】 |
集中 タイ ピング タイム |
マイ チャレンジ |
スト レッチ |
ビジネス マナー 【ビジネス メール】 |
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| 25 | 火 |
コミュニケーションワーク 【実践発表】 |
集中 タイ ピング タイム |
レクチャー タイム |
スト レッチ |
就職準備学習 【基本】 |
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| 26 | 水 |
集中 タイ ピング タイム |
マイ チャレンジ |
就職準備学習 【自己理解の ワーク】 |
スト レッチ |
筆記試験対策 【基礎学力】 |
データ入力 +見直し 【音声データ入力】 |
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| 27 | 木 |
就職準備学習 【面接練習】 |
集中 タイ ピング タイム |
マイ チャレンジ |
スト レッチ |
朗読タイム | ||||
| 28 | 金 |
メモを 取る+ 質問を する |
模擬就労 |
集中 タイ ピング タイム |
レクチャー タイム |
マイチャレンジ | ||||
| 29 | 土 | |||||||||
| 30 | 日 | |||||||||
| 31 | 月 |
リサーチタイム 【働き続けることで得られること】 |
集中 タイ ピング タイム |
マイ チャレンジ |
スト レッチ |
ビジネス マナー 【基本】 |
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毎日11：55～12：00に「雑談タイム(フリートーク)」を行います。 |
| マイチャレンジ(自習) | 目的 |
各自の必要なスキルの向上 得意・不得意を知る |
| 方法 |
下記項目から取り組みをスケジュールを立て実行する
①パソコン基本操作 ②時計 ③漢字 ④数字・算数 ⑤ピッキング ⑨電卓（見取算）⑩交通機関の乗換検索 + ルート検索 ⑪事務処理検査 ⑫郵便仕分け ⑬ボールペン分解・組立て ⑭試験対策 ⑮ペン習字 |
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期待できる 効果 |
計画を実行しスキルアップする 得意・不得意を知る |
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模擬就労 |
目的 | 就労意識の向上、自己スキルの確認 |
| 方法 |
制作室・企画室・業務室に分かれ、それぞれの業務を行う 担当業務はスタッフからの指示を受ける |
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期待できる 効果 |
就労の現場をリアルに体験し、就労意識を向上させる 自己スキルの課題が発見される |
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| リサーチタイム | 目的 |
①疑問点の自己解決力向上 ②パソコンの検索スキル向上 ③検索内容の発表・共有 |
| 方法 | ひとつのテーマについてネット検索 → 内容を発表 → 感想の共有 | |
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期待できる 効果 |
職場で質問できない場合など検索により自己解決ができる 物事に対する視野が広がる |
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| コミュニケーションワーク | 目的 | 就職活動・職場でのコミュニケーションスキルの向上 |
| 方法 | 場面設定 → ロールプレイ → 良かった点・改善点の共有 | |
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期待できる 効果 |
就職活動や職場で自分の思いや考えを伝えられる また他者の意見を聴くことができるようになる |
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| ビジネスマナー | 目的 | 社会人としての基礎的マナー（考え方や心構えも含む）を身につける |
| 方法 | 基本的なビジネスマナーをレクチャー形式で指導 | |
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期待できる 効果 |
適したビジネスマナーを身につけて、就職活動や就労に取り組める | |
| 朗読タイム | 目的 | ①書き取りスキルの向上 ②集中力の向上 ③感想文の作成・共有 |
| 方法 | 文章を聞き書きとる → 感想文の作成 → 共有 | |
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期待できる 効果 |
①集中力の向上 ②仕事観の確立 ③意見交換 | |
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メモを取る＋ 質問をする |
目的 | ①書き取りスキルの向上 ②要約スキルの向上 ③質問スキル向上 |
| 方法 | スタッフがレシピを朗読→必要な内容を書き取る→不明点の質問 | |
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期待できる 効果 |
職場での指示を正確に聞き取りメモし、 不明点を的確に質問できるようになる |
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| データ入力＋見直し | 目的 | データ入力業務の正確性・効率化・スキル習得 |
| 方法 | 原稿のデータ入力、見直しを行う | |
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期待できる 効果 |
①データ入力作業の修得 ②見直しのスキル習得・習慣化 | |
| 就職準備学習 | 目的 | ①基本 ②筆記試験対策 ③面接練習 |
| 方法 | 自己分析・ストレスコントロール・企業見学・面接練習など | |
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期待できる 効果 |
職業マッチング力の向上、定着率の向上、希望職域の拡大または集約 | |
| グループワーク | 目的 | グループでの企画力・実践力・協調性の向上 |
| 方法 | ひとつのテーマについてグループで話し合う | |
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期待できる 効果 |
傾聴の姿勢、自主性、協調性などを養う 心の動きや揺れへの対処方法を学ぶ |
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| レクチャータイム | 目的 | ワード・エクセル・パワーポイントの基礎スキル向上 |
| 方法 | 項目ごとにスタッフがレクチャーを行う | |
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期待できる 効果 |
項目ごとに着実にスキルを上げる | |
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チャレアソ・サタデー チャレアソ・サンデー |
目的 | ①企業の社外イベント体験 ②余暇活動の充実 ③卒業生の定着支援 |
| 方法 | 社外行事を訓練生の企画・運営で行う（年4回） | |
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期待できる 効果 |
コミュニケーション力向上・積極性が身に付く・参加者同士の交流 |
※カリキュラムは、現訓練生の個別支援計画や課題に応じて作成されています。
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